В дни юбилея хотим поблагодарить автора за просветительство и увлекательность, за искренность и талант.
Спасибо большое! Ваш сайт для нас подарок и удовольствие.

Поклонники из Тель-Авива

Спасибо, Михайлов сын и Михайлова внучка!

Прочитал я про два юбилея – 1 год и двести фильмов – и впервые задумался: почему я люблю заходить на сайт Бакиса больше, чем на другие киносайты – маститые, многолетние, с толпой посетителей? Наверное, потому, что в нём есть то, чего нет в других – и нет того, что в других присутствует. Мне нравится приходить в тихую комнату, а не на стадион, мне нравится слушать не множество крикунов, которым нечего сказать – а негромкого Учителя, который умнее меня, но отчего-то это превосходство не оскорбляет и не огорчает. Мне нравится следить за логикой его рассуждений, нравится, что он не холоден и пристрастен. И ещё мне нравится, что передо мной по существу – не набор разрозненных рецензий, а длинный, цельный, разбитый на части монолог, почти Исповедь. Приключения мысли, развёртывающейся во времени, всё время открывающей новые оттенки, нюансы – что может быть увлекательнее?

Поклонник из Киева

Спасибо!
Только вызывают желание поспорить комплименты насчет "тихой комнаты" и "множества крикунов". Мне лично, напротив, хотелось бы, чтобы "комната" была погромче. Чтобы, когда я, высунув от старания язык и хихикая в предвкушении будущего грандиозного скандала, мистифицирую посетителей какой-нибудь "Уткой", нашелся бы хоть один, кто оценил бы мой розыгрыш, или хоть один, кто, не раскусив его, возмутился бы. Неужели все посетители такие умные, что ни одного нельзя одурачить? Или такие тупые, что ни одного нельзя рассмешить? Или такие невозмутимые, что ни одного нельзя возмутить? Или это я неспособен ни рассмешить, ни возмутить, ни одурачить? Увы, без обратной связи все эти вопросы повисают в воздухе пустыни, как пресловутый глас.
Насчет же "множества крикунов" - сайт первоначально задумывался как форум, посетители "were encouraged", т.е. всячески (разве что без посул материального стимулирования) поощрялись и призывались писать и выпиливать фрагменты, писать и выпиливать. "Пилите, Шура, пилите! И пишите!" На сайте и поныне, как заржавелый лобзик в чулане, уныло висит "Инструкция по выпиливанию". Да никто ничего не выпилил, и почти никто не написал, так что мы и поощрять уж отчаялись. Короче говоря, Арнольд, я в отличие от Вас считаю сольно-монологический характер сайта не достижением его, а поражением.
Еще раз, спасибо на добром слове!

Уважаемый Слава!

"Тихая комната", "шумная комната"... «Достижение»… «Поражение»… Надеюсь, вы согласитесь с тем, что одна и та же черта, одна и та же характеристика может восприниматься и как достоинство, и как недостаток. Да, конечно, хорошему учителю в школе может надоесть вещать от звонка до звонка, в какой-то момент его перестанут вдохновлять раскрытые от восхищения рты учеников. Он с удовольствием спровоцировал бы яростный спор в классе. Такой спор принёс бы пользу ученикам: они открыли бы новые качества в себе самих, их зауважали бы сидящие рядом мальчики (девочки). Такой спор принёс бы пользу и учителю: он по-новому взглянул бы на своих птенцов – да и новые идеи, новые повороты мысли вполне могли бы прозвучать в классе и пригодиться учителю в будущем. Но! Давайте взглянем на происходящее «с моей стороны». У меня, одного из учеников класса, нет желания и времени, чтобы выискивать среди банальных и некомпетентных суждений молодых петушков жемчужные зёрна. Мне, эгоисту, хочется слушать учителя, а не соседку по парте. Соседка будет говорить взволнованно и искренне – но она снизит высоко поднятую планку. И класс этот станет таким же, как десятки соседних классов. Подумайте об этом, Слава!

А насчёт молчания по поводу «уток» и «розыгрышей» – вроде «Утки» Виктора Амальрика… По-моему, тут всё просто. Тот, кто заметил, догадался, «расколол» – просто улыбнулся, а не громко захохотал. Во всяком случае, лично мне и в голову не пришло начать подпрыгивать и хлопать крыльями: «Я заметил! Я заметил!».

А кто не догадался и не «расколол» – тот, естественно, промолчал тоже.

И ещё: по-моему, неправильно, когда разговоры на подобные темы ведутся «внутри» конкретного фильма. Посетители сайта, уже посетившие страничку фильма «Дом игр», больше туда не зайдут. Но и рубрика «Предложите вашу тему», по-моему, не совсем та. Или я ошибаюсь?

Смиренный ученик из Киева

1. Никакой я не учитель
2. Но если бы им и был... Учителю приятно, когда у него есть любящие его ученики, и все-таки, если бы ему пришлось выбирать между парой-четверкой крайне преданных глаз и в меру внимательными глазами всего класса, он предпочел бы второе. Иначе он не учитель - народный просветитель, а нарцисс - возбудитель милых кис.